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中華文化生活學會弘揚中華文化,正春書院20年來推行中國家道家風家文化 . 聯繫兩岸同胞情感,共同實現中華民族偉大復興中國夢。

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中共國家主席習近平對台講話 : 解決台灣問題,實現祖國完全統一,是中華兒女共同願望,是中華民族根本利益所在。必須繼續堅持"和平統一"一國兩制"方針,推動兩岸關係和平發展,推進祖國和平統一進程。一個中國原則是兩岸關係的政治基礎,承認"九二共識"的歷史事實,協商兩岸同胞關心的問題。我們秉持"兩岸一家親",推進台灣同胞福祉,我們將推動兩岸同胞共同弘揚中華文化。我們絕不容許一切分裂祖國的任何形式的"台獨"分裂圖謀。實現中華民族偉大復興是全體中國人台灣人共同的夢想。

本會會址遷移公告 : 為會務需要,本會暨正春書院,華博藝術學院和中華文化生態博館籌備處自2019年4月1日起遷移至高雄市鹽埕區瀨南街219號一樓繼續為大家服務


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正春書院創辦 弟子規人文藝術社區學校 第一學期結業 "親親我子 社區有愛" 成果報導 歡迎家長在首頁"意見箱"發表孩子受學心得和建議

這本由書院的()長池老師所親自編贈的 親親我子 社區有愛做為弟子規正科第一學期的結業成果紀錄,讓孩子和父母們一起來寫歷史。

 
弟子規正科班第三期 將於102年4月6日開學 , 6月30日結業 歡迎新,舊生報名 可隨時入學. 入學基本條件 : 幼兒園小班至小學二年級生, 至少家長一人陪同. 免學費
報名後第一次上課請繳全勤保證金一千元. (若學習中缺席2次以上者,所繳費用將捐助本會公益教學之用, 報名時請仔細考量)
歡迎真正對孩子教育關心的父母來報名.

弟子規正科班第二期學程:100.9.17-12.17 給父母愛的通訊連絡簿 老師給孩子的溫馨小語

給父母的愛之通訊 “ ( 聯絡簿 ) 第一周 很高興看到孩子能夠回到弟子規學校繼續參與不一樣的弟子規正科班學習本周池老師用愛心和孩子做真誠的交流由於書院的教學採從優點出發 傾聽孩子的聲音 教學池老師不斷地引導孩子做正面的思考要求孩子在成長的過程中學會善解 和父母 的進退應對中,能做到不頂嘴。第一首歌 :好一個乖寶寶。提示 「和顏悅色聲聲是,百依百順句句好」,「讀書讀得好,做事做得好,爸爸、媽媽笑著讚美我,好一個乖寶寶」希望給孩子們在課前有一個學習的方向。感謝家長的支持和對孩子的愛,願孩子能感受到。

給新同學父母池老師代表正春書院熱誠歡迎可敬的家長讓孩子能夠加入我們弟子規家庭」教育,和不同孩子們一起學習、一起玩。在這裡,有溫馨、快樂和嚴肅的學習環境。書院在池老師的理念下,將培育出「愛笑會玩、愛學會說、愛生活會做人」的弟子規孩子,我要將孩子送回到您們的身邊。

池老師的溫馨小語 親愛的孩子 : 很高興老師能夠看到你回到弟子規學校來學習。第一周九月十七日原本是學校的開學日,我們沒有任何儀式,因為必須及早學習。還記得老師送給你們每一位孩子的話嗎?老師擔心日久後你將忘了,所以將這句話寫在 愛之通訊 “ ( 聯絡簿 ) 希望你常常翻開來看看好嗎「黑髮不知勤學早,白髮方悔讀書遲」還有每一位小朋友在學習中首先要學習禮貌。池老師以前當兵時,看到任何人都向他們行禮,所以後來很多將軍都很關心老師,並且幫助老師,後來老師終於能考上大學喔。小時候,老師是第五名畢業的。小學的老師都說我是品學兼憂優的孩子喔,想一想,我在家裡從沒向爸媽頂嘴的,以前兄弟姐妹做錯了事,一定會給爸爸打,可是我們不敢哭,也不敢辯。有理由時,可以在事後爸媽高興時,再和爸爸、媽媽說出自己的想法,當得到父母同意時才可以去做。每周,池老師會給每一位孩子一個「學習新體驗」和作業,你可以在下周的茶點時間提出分享。池老師愛你們每一位弟子規孩子,也希望你在弟子規學校學習後,都能獲得一個真正快樂,讓爸爸、媽媽,老師,同學等都喜歡你的快樂童年。好嗎!

給父母的愛之通訊 “ ( 聯絡簿 ) 第二周 歡迎本周的新同學怡柔和苙勻。上一周池老師提到善解父母和老師的心,本周再度提醒孩子們真正做到不頂嘴 ,並要求從自律上去學習,先有正常的生活作習開始。本周池老師播放 動畫影片,讓孩子們學習從早晨起床到上學這段期間,應該做到的事情;該起床的時間絕不可延遲,起床後應將自己的床鋪整理好,棉被摺好。用餐時須等長輩先入 座,用餐後準備上學了,或是放學回來了,都應該向父母說聲,以免父母擔心。池老師本周 學習新體驗認識自己 下周將邀請父母共學時簡述對孩子的關心、照顧和祈望池老師也將引導孩子說出爸媽是如何照顧自己的. (這是結合書院教育目標一;會說愛學,和讓孩子們在學習中有感覺的意識。然後經過許多的生活感覺後 (現代的孩子大都處在沒有感覺的愛的世界裡) ,進一步會對父母和老師所教導的道理,產生認同和感動,我們所做弟子規教學,絕不是只要求孩子背誦經文,而祈望經過開演,引導,反思,鼓勵,回饋,舉生活事例,結合經典文字(文化智慧),傳述和理,自然讓孩子在學習中成為其生活認 懇望敬愛的家長在允許的情況下,陪伴孩子一起學習,成長。

池老師的溫馨小語 親愛的孩子 本周,我們來了新朋友,就讀鳳西國小的苙勻 (七歲)和姊姊怡柔 (十一歲)要和大家一起學習弟子規,她們最樂於幫助別人喔,希望你和她們成為好朋友。本周池老師在黑板上寫出本周新體驗 - 認識自己請您回家後問問小時候,爸媽事如何照顧你。池老師上課時講到我們每一個人出生時都會哭,因為真不想離開媽媽的身體。那時候,我們已在媽媽的肚子裡生活了十個月了,池老師說我們是住在媽媽肚子內的皇宮裡 (醫生說那裡叫做子宮),當我們慢慢長大後,有些孩子仍然不想離開媽媽身邊,但是,也有一些孩子漸漸地想要自己

玩,開始就不聽話了,也許自己覺得自己並沒有錯,為什麼一定要聽爸媽的話呢?孩子們,爸爸媽媽給了我們一個用很多錢也買不到的「生命」,它一直在父母的心裡和你連在一起,所以,當你高興時,爸媽就高興,你生氣時,爸媽就難過,你生病時,爸媽也感到痛苦……..這些你或許不知道,所以池老師要教你這些秘密喔。影片中我們看到當我們高高興興在爸爸陪同上學時,你可知道媽媽仍然站在窗口遠望著你的背影,直到看不見你了,才回到屋裡作家事喔。所以,我們心中要常念著爸爸媽媽,有事情一定要先請問父母的意見,千萬不要讓父母傷心,你是一個好孩子,一定要讓父母安心。有任何疑問就問老師。祝福你好夢 ! 下周見

給父母的愛之通訊 “ ( 聯絡簿 ) 第三周 歡迎新同學尹吟和宥軒來到我們弟子規大家庭和小朋友們共學,也歡迎敬愛的家長在時間允許下盡量陪伴孩子一起共學,如此不但可以成為孩子的學習後盾,同時也能藉 此難得機會,彼此多了解書院的教學,如果能夠給您一些感動和認同,就是我們社區辦學的期盼,敬請指教。本周課程強調在沒有正式進入弟子規課文之前,一定要先弄清楚諸多觀念,如:親子學習弟子規的目標就是要建立一個父慈子孝、兄友弟恭的家庭,唯有如此才能再造幸福美滿的人生。而孩子也因為在學習過程中的耳儒目染,能逐漸接受新的生活體驗,這是池老師教學弟子規七年多、一萬四千名孩子後的教學經驗,加上學校內的氛圍(學風)有助於孩子的學習。基本上,這裡的孩子上課都能遵守秩序,似乎也容易接受老師的話。少數孩子覺得讓父母在教室內共學,上課容易分心。經過老師個別談話後,讓孩子自己思考父母共學的意義,也就釋懷了。池老師上課有輕鬆的一面,但不失嚴肅。孩子教不嚴是老師的責任 (教不嚴 師之惰),這些年的教學經驗告訴我,弟子規可以深入人心,池老師願意和敬愛的家長們一起給孩子加把勁,有任何問題或請求加強的部分,請 愛之通訊 “ ( 聯絡簿 )內提出或打電話或寫 e-mail都可以。讓孩子多親進老師有助於學習效果。祝福平安

池老師的溫馨小語 親愛的孩子 老師要求小朋友想來學習弟子規,一定要將過去不好的習慣丟掉,老師會教導你許多學習新體驗,這是很重要的生活經驗,也是弟子規告訴我們的。而最重要的是,這些新體驗就要做出來。下次上課時,我們將把桌椅搬到大廳去上課,池老師為了讓你對於學習產生自信心,將有一個好玩的遊戲。今天池老師講到你學習弟子規後,一定讓很多人喜歡你,所自己一定要先對別人好,不討厭別人才好。老師說美麗的花朵都有黑色的種子,每一位小朋友都是聰明而可愛的。池老師在監獄裡教弟子規也有好多年了,那些大孩子因為從小學開始就沒學好自己又沒有正確的認知,所以容易犯錯。他們就是從小像你這樣的年齡時就常做壞事,後來養成壞的習慣後,很難改變。在監獄裡生活很不自由,看不到爸爸媽媽,很痛苦的。上周老師要他們寫作文,題目是:認識自己,有一位楊同學說:在還沒上弟子規之前,我都以自己為重心,凡事只要認為自己要的就去做,從沒想過父母和家人的感受,上過弟子規後,我知道我錯了。孩子, 你一定要想想,好好跟隨老師和同學們一起遵守弟子規的教導,池老師希望你永遠是爸媽和同學們最喜歡的孩子,老師會為你禱告的,祈請老天爺給你信心和力量 祝福你快樂學業進步 品德日進。 十月十五日再見。

給父母的愛之通訊 “ ( 聯絡簿 ) 第四周 本周來到書院上課的孩子和家長只有庭宜、孟軒、冠勳 (媽媽陪同)、伊彤、瓊宜、和宥軒 (媽媽陪同),書院也請到蔡金貴老師來到學校教小朋友書法,沈駿老師教摺紙,小朋友學習得似乎很愉快。今天池老師提醒爸爸媽媽,在日常生活中一定要做到對孩子的呼、命、教、責。因為弟子規是聖人孔子教導我們的第一句話喔,如果父母捨不得要求孩子做事,久而久之,孩子不懂如何做事,那麼孩子又怎麼說是在學習弟子規呢?這叫溺愛。有一句話說得好,「承擔是成長的開始」。學習【弟子規】不就是學習「做人、處事、和進退、應對的」道理嗎?父母能對孩子「呼」,才是一種「關心」,對孩子「命」,他才知道要「聽從父母的話」時時給孩子「教」和引導,他才知道該如何做才是對的,絕對不可用大人的思維,還沒教他就以為「本來就是要這樣做」,因為孩子本來就不知道,孩子容易健忘,時常會犯錯,真需要父母能付出更多的關懷,因此另一種「愛」的形式叫做「責」就必須用上,讓孩子對「犯錯受處罰」變成一種新體驗,而知道「要道歉,下次不敢了」又是另一種新體驗,如同不聽話而讓熱水燙到的體驗一樣,孩子下次絕對不敢再任意觸碰熱水了。但願如此的提醒,能夠讓父母體驗到「呼、命、教、責」的重要,也讓孩子體驗到「應勿緩、行勿懶、須敬聽、須順承」等的應對方式。這就是「教育」。祝福平安

池老師的溫馨小語 : 親愛的孩子 當父母親口述從你小時候開始就如何細心的照顧你時,你日否可以用你想法去體會一下父母的愛和關懷呢池老師真希望你在父母的照顧下,能夠聽話,好好讀書。當老師請你細細的想想,到底爸媽每天為我做了什麼我每天是否常要求爸媽給我買東西我們都要很清礎喔 父母教我們是因為他們有很多做人處事的經驗了,雖然我們也慢慢長大了,很想有自己的想法和做法,這很好啊,問題是自己的想法和做法是不是正確呢如果能事先徵詢父母的意見就不會錯了,這就是學到了弟子規教我們的父母呼應勿緩、父母命行勿懶、父母教需敬聽、父母責須順承了。當我們親身做到了,弟子規的學習才算真正學到了,第一周我們學習要善解父母的愛和關懷,一定要真正告訴自己,和父母在一起時要做到「和顏悅色聲聲,百依百順句句下周,我們要繼續學習如何認識自己,老師也將開始講解第一單元總敘,希望你能夠一起來學習喔 祝福你永遠快樂

給父母的愛之通訊 “ ( 聯絡簿 ) 第五周 本周孟軒感冒了,不能來上課。池老師打了電話去關心,可是電話沒人沒接聽,老師請孟軒媽媽要孩子多休息、要趕快去看醫生。秋天到了,請多給孩子加一件長袖衣服吧,雖 然孩子屁股三斗火,不怕冷,就是因為這樣想,才容易感冒喔。今天課程上已提到孩子真正是生活在父母的愛和關懷中,但是卻是處在沒有感覺的愛

的世界裡,這一點在最近的三個月時間裡,不斷地詢問過小朋友,甚至是國三的孩子,想想每天父母為我們做了什麼答案是想不起來。這是一個教育警訊喔,如果讓孩子對生活毫無感覺,我們做父母的又如何祈望孩子們感恩呢 社會上有許多這樣的說法:養孩子是義務,不要寄望孩子報答你啊,似乎也有很多父母會有這樣的認同。這是混亂的社會價 值觀,它正嚴重地腐化我國家文化」的傳承美德,試問我們的父母一生勞苦,究竟為誰忙?真的有一天我們都老了病了,大家是否真的不寄望孩子們感恩? 而願意被送到安養院或病院去長期生活,怎受看不到孩子的苦境 如果您否定這樣的命運安排,現在起一定要依循弟子規訓勉,重新拾起愛的鞭子,讓孩子能善解您的用心,您的汗水和淚水才有意義,您也 因常陪孩子一起而感到生活很踏實喔。

最後請父母記得上課時讓孩子把愛之通訊 “ ( 聯絡簿 ) 帶回來喔。 祝福平安

池老師的溫馨小語 : 親愛的孩子 我們已上了五周的課了,池老師希望你學習弟子規的新事物後,一定要真正去做到。因為就是要,老師說過,在學校這裡所學的,就是在家裡所做的。記得老師在小學班級上跟小朋友說要孝順父母,要幫媽媽做家事,媽媽告訴我小朋友回家就馬上做起來了,可是現在你雖然慢慢長大了,仍然不可忘了要孝順父母,要幫媽媽做家事,絕對不可以跟媽媽說,為什麼不叫弟弟做 你學了弟子規一定要懂得這是父母給我們學習和成長的機會喔,你為何要放棄呢?本周,老師講到總敘,讓我們相信孔子是愛我們的,他給我們訓勉。「弟子規聖人訓」正如同在學校裡有校長的勉勵和主任、老師的訓話一樣,要聽進去。孔子勉勵我們在家要先學習孝順父母和友愛兄弟姊妹,因為「首孝悌」太重要了,它就像人的頭部一樣重要,所以小朋友把「孝\順父母」和「友愛兄弟姊妹」這兩件事先做好。另外,在這裡學習特別要注意上課時一定要認真聽講或做筆記,將重要的話記下來,下課時不可大聲喧嘩,任意搬動物品和設備,對同學和長輩都要和善和注意應有的禮節。或許你有許多放在心裡的問題,或是學習上的疑惑等,老師都希望你說出來,老師會給你一個好 的建議。希望你學習愉快。學業進步 品德日進

我們感恩大家的護持 , 參與了 正春書院 JC Academy Of Classic Learning (JCACL) 所創辦的 : 弟子規人文藝術社區學校 第一個弟子規正科班* * *

在這裡的第一個學期 100312 10072孩子們分享了快樂與禮儀;這是弟子規學習的共識與方向。

熱鬧、溫馨、感性、快樂、和期待的開學典禮 書院所有老師,感謝爸爸媽媽們的真愛,給于孩子最珍貴的抉擇 選擇入學 弟子規正科班

開學典禮 給媽媽和爸爸洗腳,是用爸爸和媽媽給我們的愛去愛爸爸媽媽和所有人。老師說,爸爸媽媽從小就天天給我換尿布, 洗淨髒髒的屁屁,我要感恩爸爸媽媽,要愛我爸爸媽媽。

()長池學文老師感恩家長的明智抉擇,孩子必須接受童蒙養正教育;孩子懂事有禮貌,能夠孝順父母,成為有用的人」,是為人父母投資教育,保障後半生全家幸福和諧之良方。

找找看我在哪裡 ?

弟子規正科班採小班制20個孩子是我們的標準

開學時,爸爸媽媽陪著孩子參與感動的一課

建宥為媽媽洗腳,看著媽媽說 : 媽咪 , 我一定會做一個好孩子. 請您放心。媽咪, 水還燙嗎?

每一位孩子都是我們社區學校的好孩子,相信在長久的耳濡目染學習禮教環境下,孩子的不良習慣會改的.

弟子規要我們做到晨則省,昏則定」,庭宜說 : 「爸爸媽媽照顧我們和每天工作好辛苦喔! ! 您請喝茶。 我要做您的好孩子。

每一位來到正春書院的弟子規社區學校讀書的孩子首要學習的是禮貌. 孩子們通過"敬師禮"的形式意義,明白一分恭敬得一分利益的道理,在日常生活中做出來.

最初的感動

正春書院的立只行願要把孩子起來」,讓每一個家庭真正幸福快樂。我們的團隊 –「弟子規師500義工團」,所有教師義工正接受「教學卓越計畫」,學習如何用心教學,學為人師,忠誠實踐書院的辦學理念 : “立人為本,成人于品”

  • 這是一所位於高雄市苓雅區的民辦社區學校,是由正春書院創辦人池學文老師在眾人的愛心捐助下,於民國百年成立。學校規模不大,卻精緻而溫暖,學生和家長雖來自不同的家庭文化背景,卻都對學校充滿情感與認同。

  • 正春書院七年來經歷過一萬四千名孩童的弟子規人品教育,透過創辦人池老師的願心,結合所有弟子規教師義工的努力、奉獻,讓我們有自信和堅持著”把孩子帶起來”的小小願力。

  • 孩童的入學儀式中,所安排的行孝親敬師禮,就是要讓孩童做出來。弟子規的學習根本之道在實踐於生活,如果孩童來到正春書院學習而沒有落實於生活,絕不是我們所願意見到的事。因此,當我們看到孩童沒有達到預期的教育表現時,我們認為這是老師們要付出更多關懷的時候,我們堅信 : 沒有教不好的孩子。。

正春書院教學弟子規在於"以心連心" 的內化教育工作.孩子歡喜學習,父母顯現燦爛的笑容,這是孝道. 孟軒是哥哥能照顧妹妹庭宜. 在家裡能主動做家事,媽媽放心, 孟軒對池老師的訓勉平平點頭,老師安心許多.

瓊宜是個懂事的孩子, 雖然想念爸爸, 但是她跟媽媽說 : , 我愛你. 從今而後要更加體諒媽媽的辛苦, 好好讀書,聽媽媽的話 . 這是正春書院教孝的因材施教.

弟子規學校開學了, 父母的期待, 孩子知道 . 當孩子們體會道父母的辛苦時 , 給父母一個擁抱, 還需要任何註解嗎 ?

做為父母者為孩子的任何付出, 池老師說這是"本能" . 能夠看到孩子接受弟子規教育又何嘗不觸動了媽媽那"付出千般愛" 的期盼. 孩子, 可不要讓媽得到千滴淚喔 !

任何環境的突變都不能阻擋父母陪育孩子的心. 正春書院為廣大的孩子們開辦"有教無類" 的社區扶持教學弟子規 . 但願這樣的愛心能夠有機會教出第二個孟子.

孩童來到正春書院 弟子規學校接受正統的人文藝術學習,首先必須學習上、下課的禮儀和行坐間的儀態。並熟悉學校的環境。

學校課堂前後設有兩道門 ;前門,稱福門,如同一般教室的前方,孩童是不被允許從此門進入的。學校教育孩童一定要從後門,稱慧門進入,主動熱誠地要求和老師學習做人的智慧。苟如此,則人生的福報將源源來到,自然可以從前門出來。這是我們教學人生求福慧的啟示,與世人所認知的 求福求慧,是有根本上的知見差異;只要孩童多學習有用的學問知識和技能,並且學習弟子規所訓勉的做人、處事、進退、應對之禮,自然充滿智慧人生。這是培養孩童植福造因,爾後的得福成果不求自來。

孩子的童蒙養正教育時期是4-13歲,正是奠定日後優良人格習性的黃金時期。千萬不要錯過機會再來後悔 。

文君老師係正春書院四期學長. 愛心教育孩子,位孩子購買課本, 成為弟子規學校正科班老師.

弟子規正科班親子教學. 家長同時參與共學是有其必要的. 如果我們可以做好親子互動為何不? 孩子只許從後面的"慧門"進去.意味求取知識和智慧. 這是規矩,也是理念,更是人生的知見.

正春書院認為福報人人所需,唯必須造福植福在先.而它的最近距離就是好學求智慧. 福報是果報.

孩童常吵著媽要來學校讀書,對於上課學習產生熱情。每當池老師聽到彥臻的媽媽如此說,覺得這樣就對了。

書院能創造一個溫馨和具有特殊學習風氣的環境,對於激發孩童的學習興趣是蠻重要的,這是符合我們的教育目標:培養孩童健康的心理特徵、積極的學習態度和良好的學習能力、積極的生活態度和基本的生存能力。

圖右1 : 建宥試著從”福門”走出來,他和其他同學一樣必須從”慧門”歡喜進入求學問。

圖左2 : 親子共學,原本是弟子規正科班的辦學模式。期待著家長們的共學,了解孩童受學內容,足以產生共識此對於孩童的教育確實有幫助。弟子規談到弟子,指的是所有需要學習的一切人,因為我們大人也要活到老,學到老

正春書院創辦弟子規人文藝術社區學校,其創辦宗旨在把孩子帶起來。我們依據書院院訓 : 孝順父母、禮敬師長、友愛兄弟同學、精進學業,研擬教學目標做為弟子規學校人品教育的目標。

我們弟子規的孩童是培養出 :

一. 愛笑、會玩

培養孩童樂觀心情,對於生活學習都有開朗的自信心。並從活動中保持活力、充滿陽光,培養興趣與愛好和學習自我保護的能力。

二.愛學、會說

激發孩童的求知欲望,在課本中學、在課堂中學、在生活中學。學習擅於溝通和傾聽他人。

三.愛生活、會做人

使孩童熱愛生活中的人地事物,通過對弟子規的學習,關心父母、家庭、學校。不怕困難,勤儉、學會儲蓄,尊重生命,使其言行有所體現學習做人的第一步 – 禮貌。誠實,合作,自理、做時間的小主人。

孩子在成長過程都會呈現出一些不好的行為,書院的老師會允許孩子犯錯;在犯錯中找到問題,加以改正。人類的行為就是在錯誤中摸索找到共同理想的境界,促進文明,形成文化,這就是學習。

孩子的學習和伴隨成長都必須依賴父母和老師用愛去參與提供、去關懷。

孩子的錯誤經糾正後仍會再犯,這時候就是靠父母和老師共同的耐心,不厭其煩地教導。這方面書院教學透過弟子規的生命教育講解和德育故事的啟發,把孩子們好的一面發揚出來,將個人的缺點作為整體的一面鏡子引為警惕。

孩子的學習講求的是明辨是非,大部分的孩子能夠在課堂上表現良好,一切的學習似乎蠻成功的,但是每每當離開教室後又恢復原來的

、不是很相稱的行為。教室內和教室外竟然有如此的大轉變,一般成年人的我們又何嘗不也如此?我們將嚴肅地正視這個問題加以改善。

小時候媽媽教不好孩子,總是期待著孩子的爹,因為爹嚴厲。而今在大環境的改變下,父母親對孩子的教育,也期待著老師的幫助,父母對老師說 : 請老師嚴格地教我的孩子。一位社區老師的宏觀就是把他人的孩子視為自己的孩子一般的關懷和給于不同程度和方向的教育。儘管如此,社區老師對孩子的愛是一樣的付出,一樣地如同父母般的期盼。

 

課的日子總是早早期盼著它的到來。祈瑋和妹妹俐璇在上課前來到學校高興地擦桌椅、拖地板,把教室掃得乾乾淨淨的,令大家歡喜。

習勞是一項重要的學習指標;學習《弟子規》貴在生活實踐。孩子從做家事的經驗中,才能體會出生活的艱難和樂趣。社區老師會跟孩子們講解做家事除了可以幫助爸媽一起來經營可愛的家庭以外,最重要的是認知父母給了我學習做事和成長的機會,雖然我掃地、洗菜、摺衣服,都沒有做好,但是我還在學習啊,我會認真地做,並且高興地做的

老師要求孩子們在家裡就是要像在學校裡一樣,高高興興地做好勞動服務。池老師還要告訴大家 : 在習勞中一定要學習如何保護自己。比如掃地時,地上灑了水小心滑倒,擦玻璃時不要摔下來、洗菜時不要弄濕了滿身衣服、擦桌椅時不要撞到桌角… 弟子規告訴我們每天要整理房間,”房室清 牆壁淨” 保持乾淨整潔,而書房裡自己讀書的桌椅一樣要整理清潔桌上的書本、文具都要擺整齊,不可雜亂。 所用的書和筆記也要放在一定的地方,以免要用的時候找不到。我們學習知識和弟子規以後,不是用來向人炫耀的,如果能夠做出來,一定可以讓人喜歡我。老師說家裡若有工作要做,一定要求爸媽讓你去做

藝術課程

藝術與道德之間的關係,早在孔子時代就已經被廣泛應用;我們從孔子創「六藝」輔助儒家思想的傳播和從其眾多賢弟子間才藝上的傑出表現看到兩者結合的意義。而「正春書院」所提倡的「弟子規五步教學法」完全在於仿效我們所見的孔子教學成果上,因為我認為藝術技藝是《弟子規》道德教育的高功率引擎。

在《弟子規》教學實務中,我們教孩子畫畫、運動、唱歌,也許是為了凸顯孩子給父母或師長一個注意力,以強調孩子對孝順父母、尊敬老師的美好經驗,或者得到相對的獎賞和鼓勵。但是,唱這首歌或畫這個畫,應該有提升孩子原有的慈善心的敏感度,而降低不良習慣的行為。在真實而不古板的現代傳統文化教育中,藝術技藝的學習與人格道德教育的學習有著密切的關係存在。

古板而一昧單向的教學法已失去教育功能,我們要和「正春書院」一起學習如何傾聽孩子的聲音,透過藝術技藝的體驗,開發本性之善,才是正途。提供 歌曲教唱、與遊戲,唱出生命 玩出品格 毅力和希望。蒐集的歌曲有:弟子規的自編歌曲、可愛的家庭、推動搖籃的手、游子吟、以禮待人、我們是一家人、和弟子的歌等七首,遊戲題目有:我們都是爸媽的好孩子、我們一起來學禮、力行、兄弟的智慧、書籤製作、生日卡、自信與毅力、照顧流浪狗、拜訪同學、我們來習禮、和白布變黑等十一個,另外還有說故事如:麵包與麵糰、蛇頭和蛇尾、說說我的故事、孔融讓梨、士選讓產、田真嘆荊、小故事大智慧、大樹將軍、商鞅守信、狼來了、阿明的故事、黑色種子、把好的給別人、孟母三遷等十四個。除了課本上的歌曲、遊戲、和故事以外,教師義工可以增加許多有趣的活動和講更多有用的故事,孩子一定很喜歡的。

新學期安排的德育故事集和常禮影片將是孩子的最愛。

我們不能再漠視或拘泥於自己所養成的、或所被教育成的行為認知和結果。當我們要進一步提升自己和孩子使有所成長之際,我們能共學,從實踐中去體會孔子「學而時習之」的喜悅和帶給孩子們的樂趣。要落實《弟子規》生活其實是要有方法的,那就是我們多年來所推廣的弟子規五步統整教學法,簡稱FSIL。「正春書院」經過不斷地學習、觀察與創新,擴展到與藝術技藝教育結合的意義和層面,若失去此一教學,殊屬可惜。根據我所看過的、教過的、期望看到的、或想做的,「弟子規五步教學法」這項創意教學是極富有意義和成效的;我樂意去做,極力推廣,就如同它是正確而有效的一樣。

快板藝術的學習係透過遊戲的性質讓孩子將弟子規課文打出來,孩子們喜歡也在少少數次的練習中掌握到秘訣了。最後一節課朱老師和胡老師也短暫訓練孩子們出來表演。他她們在七月二日的結業式中展現成果。

 

瑜珈課程訓練孩童體能、毅力,培養自信心。充滿自信心是成功的健康心理特徵。 大人小孩一起來做,抬抬腿,彎彎腰,您可以做到的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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