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本會吉祥動物熊貓 表 : 太極 和諧 黑白分明 美麗 稀有 國寶 願景 : 籌建中華文化生態博物館

中華文化生活學會弘揚中華文化,正春書院20年來推行中國家道家風家文化 . 聯繫兩岸同胞情感,共同實現中華民族偉大復興中國夢。

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中共國家主席習近平對台講話 : 解決台灣問題,實現祖國完全統一,是中華兒女共同願望,是中華民族根本利益所在。必須繼續堅持"和平統一"一國兩制"方針,推動兩岸關係和平發展,推進祖國和平統一進程。一個中國原則是兩岸關係的政治基礎,承認"九二共識"的歷史事實,協商兩岸同胞關心的問題。我們秉持"兩岸一家親",推進台灣同胞福祉,我們將推動兩岸同胞共同弘揚中華文化。我們絕不容許一切分裂祖國的任何形式的"台獨"分裂圖謀。實現中華民族偉大復興是全體中國人台灣人共同的夢想。

本會會址遷移公告 : 為會務需要,本會暨正春書院,華博藝術學院和中華文化生態博館籌備處自2019年4月1日起遷移至高雄市鹽埕區瀨南街219號一樓繼續為大家服務


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正春書院的網站 ... 在敘說書院大主人 正春公的行誼德行 .

正春公自幼隨其兄長離開故鄉 , 浙江永嘉縣江北岸赴台謀生, 謹遵母訓  其長子學文感恩先父母 , 創辦正春書院 謹遵池氏族規十條家訓 擴展教學 .  所圖的只有一心要將社區的孩子們帶起來 卻不知老之將至 , 還要擴展汎愛眾之心 ,  發大願 , 要整體建構台灣優良的中華文化生態大環境 , 知其不可為而為 他飲用九把刀一句話說 : 一個會被嘲笑的夢想 , 才有實踐的價值 .  他是一個創作者 , 當決定做一件事情時 , 會曲直向前 , 勇往前進 .

網友 , 您的認同和支持將會帶給他最大的鼓勵 , 無論如何 , 他總是前進著 , 您的鼓勵讓他走得更快吧 .

 

        1989年, 池家在台灣的大伯返家鄉永嘉修譜取回交侄兒學文 (正春書院創辦人) . 追思先人德行

恭讀礁下池氏大道房道原公派下家譜 . 有贊曰 : 公之為人 厚道精神 操行端正 閱世明倫 聰明巧幹處世寬和 出孝入悌 和睦相親 圭璧其行 金玉其身 . 依家譜紀載正春書院創辦人之父 , 一生德行足為典範 . 為紀念正春公孝悌之精神,其大兒子設 正春書院 延續著品德教孝的志業 .

1989年, 池家在台灣的大伯返家鄉永嘉修譜取回交侄兒學文 (正春書院創辦人) . 追思先人德行恭讀礁下池氏大道房道原公派下家譜 . 有贊曰 : 公之為人 厚道精神 操行端正 閱世明倫 聰明巧幹處世寬和 出孝入悌 和睦相親 圭璧其行 金玉其身 . 依家譜紀載正春書院創辦人之父 , 一生德行足為典範 . 為紀念正春公孝悌之精神,其大兒子設 正春書院 延續著品德教孝的志業 .

1938年, 因家鄉生活困苦不易,母親交代兄弟三人出外必須團結絕不可分家,果真如此 . 蓋池氏族規家訓首條 : 孝悌以肅家風 末條 : 謹信以慎樞機 .

1997年起,池學文創辦正春書院 , 從此展開終其一生的志業 , 將先祖的訓示與愛擴展到幼兒園,小學,中大學,圖書館和監獄場所. 組織弟子規教學團隊 , 編輯各級教學用教材 , 大量培訓儒學弟子規師資廣布於各校園,社團和佛教團體 , 編輯教師培訓教材, 處處分享自創的儒學弟子規五步圖像教學法 . 創辦幼教聯盟將品德教育向下紮根 . 著作 "映心之路", 描述走過的痕跡只留給人們美麗的回憶就可. 鞠躬盡瘁罷了 2004年, 創辦中華文化生活學會 , 宣示再建構台灣中華文化生態博物館 , 宣導期至2014年只已有十年光景 , 即將進入實體化工程的籌備 .

紀念正春公孝悌之精神,其大兒子設 正春書院 延續著品德教孝的志業 .

 
  

正春書院初設由 孝廉讀經起 1997 年 , 創辦人在其所經營的 大仁家畜診所 後面開始教授 讀經 . 當時創辦鹽埕埔文化協會 , 開始公益關懷 , 成為南台灣第一個從事社區總體營造之非營利團體 , 提出 "鹽埕生態博物館計畫 , 獲文建會200萬元之三年連續補助方案 

 

            

正春書院走向組織化 集眾善成林之功 2004年 , 第一期教師義工培訓班在高雄市河濱國小舉辦 , 獲得學務主任之支持 , 親自參與並鼓勵實習老師一起研習 , 和鼓岩國小義工等計25名 , 成為書院走向組織化的第一步, 後續連辦12期師訓班 , 累計約300名教師義工 , ,完成培訓後各自回到原有團體和校園教學弟子規 ,少部分學員則留下成為事後正式成立的 "弟子規教學委員會:  簡稱 "教推會"成員至今  . 為了鼓勵教師義工"教中學 學中教" , 成立各區"弟子規教學讀書會) .

 

 

正春書院開始小學校園教學  2005年 , 為了考慮"受教者"來源問題 , 創辦人在沒有任何資源情況下 , 騎著單車一校一校地跑 , 向校長敘說 書院的理念和弟子規品德教學方法和意義 , 雖然會遇到極少數 "不講理"的校長拒絕 , 只成為日後更加努力遊說的決心 , 在創辦人以身作則親自教學帶領所有教師義工下 , 至今已有21所小學 , 約700個班級 , 21000個孩子 , 歡喜接受了正春書院教推會教師義工的義務學 . 所有25名教師義工和導師每天風雨無阻義務到各校去做晨光教學弟子規 , 十年來從不支領任何酬勞的義工精神 , 恐怕在當今功利社會中絕無僅有 , 即使資源豐富的宗教團體經典教師也難以比擬 . 難怪有圖書館主任讚許我們是"台灣阿甘"

        

正春書院為"聰明"的孩子做弟子規教學和生活輔導 2008年 , 開始對全校各班最"聰明"的孩子做生活輔導 . 這是弟子規教學的終極目標 : 把孩子帶起來 , 回到父母身邊 .

 

  

正春書院行銷儒學弟子規道德教育  2009年在高雄文化中心做宣導教學 , 雖然遭遇文化局長史哲的反對 , 但是我們的堅持也讓史哲參與開幕剪綵 , 聆聽民間的聲音 : 尊孔宏儒不可撤 .

 

   

  在高雄道明中學講演三場   為鹽埕國小愛心媽媽做研習教學

  為桃園鄉立幼兒園做教學分享    在天主教堂講演泛愛眾  在佛教念佛會講演 協助淨宗團體

正春書院2011年成立弟子規人文藝術社區學校 , 走自己的路並應邀為宗教學校和宗教團體服務 教學儒學弟子規

 

      

 正春書院為迷惘的孩子做監獄教化教學 先後應邀在高雄監獄 , 高雄少年法院 , 高雄少觀所 , 高雄戒治所義務教學 , 以弟子規做教化工作 .

         

 

正春書院鼓勵小學校建立 " 道德養成學校 "  鹽埕國小唯一接受者 , 卻無法取得各處主任的配合終告失敗 .可見台灣的小學校無意推動品德教學 . 殊屬遺憾 . 為師者應自我檢討 .  

       

 

 成立 明倫學堂  從事空中講堂 , 讓無法來學堂上課者可以透過遠程教學謀式自我學習 .

 

從事慈善關懷 - 關懷紅十字會慈暉園院童

舉辦海翔兩岸三地儒學第子規道德教育論壇   出版各式弟子規教材 編輯師訓用教材   2015年啟發大願要籌建台灣中華文化生態博物館 .

 
 
 

 

 
 
 

                            

                            
                              
                                              

                                         



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