勿忘歷史真相 : : 日據時期 , 台灣文化協會蔣渭水先生就是國父孫中山的追隨者 , 熱愛中華文化和祖國大陸者 , 而日本警方也很清楚顯示 , 日據時期台灣人的國族認同就是中國 。本省籍耆老蔡培火先生一再告訴本省子弟,一定要和歷史優美的中華文化在台灣生根並發揚光大,這是鄉土最大的光榮。台灣光復後,台灣人張燈結綵,痛毆仗日人勢力,壓迫台灣人的里長,高呼我們的祖國是中國,台灣是中國的土地,台灣人的祖先來自中國大陸,我們都是中國人。蔣渭水先生勇敢抗日,心中滿懷中華民族。

歡迎建言,本會倡議"兩岸大中華文化生活共榮圈"。本會池理事長係台灣高雄從事社區營造關懷第一人。兩岸原本一家,"從鹽的故鄉回到中華家族"是每位關心台灣的繁榮與未來應有的認知~~~
  1. 分類活動消息
  2. 中華文化生活學會
  3. 文化 - 請看我們怎麼做 -本會如何弘揚中華文化

本會弘揚中華文化 >>> 帶給我們幸福快樂的生活 >> 一起建構快樂的生活方式 創辦人池學文 (映心老人)的告白 :

問 : 把燦爛的中華文化化為平凡的生活 ; 將清淨自在的本性歸為無限的生命   請問映心老人 , 我在生活中要怎麼做 , 大家才會喜歡我呢 ?

映心老人 : 孩子 , 老師教過你們學習弟子規做人 , 處事 , 進退 , 應對的道理後 , 一定要好好想一想 , 然後親自去體驗 , 做出來喔 .

中華文化生活方式是什麼內涵
(請看台灣人如何過著快樂的中華文化生活 / 多讀勵志叢書
提倡師道 - 從祭孔開始

    社會秩序的維護在于孝道和師道的提倡。我們祭祀孔子是高擎中華文化傳承的薪火,祭祀釋奠禮已成為傳承中華文化的象徵性儀式,祭孔大典更體現了禮樂教化功能,是中國禮樂文化的代表作。在中華民族5000多年的文化史上,孔子是集大成者,古人說: “天不生仲尼,萬世如長夜”。

    祭祀孔子在於聆聽聖哲先賢的訓導,喚醒台灣人心靈的慰籍,我們祈禱民進黨政府有智慧、有良心,不再以”去中”意識形態,將孔子說成是”外國人”,當祭祀釋奠禮時,請地方首長務必躬親。
提倡弟子規家庭 - 父慈子孝 兄友弟恭  勤儉持家     

中華民族以家文化立國,中華文化生活學會正春書院教學儒學弟子規,從灑掃應對的基本做人處事的學習和體驗做教學,並提倡弟子規家庭,人人做到父慈子孝,兄友弟恭,勤儉持家 . * 家是每一個人的生活重心,家人中有我最親的父母兄弟姊妹,都能維持和睦,輕財務,忍言語,重節儉,勤習勞 . 中華百姓文化生態博物館將大力提倡弟子規家庭,作為人類生活的願景 .
愛家愛子女

中華文化重視孩子的教育,從小到大為人父母者總是陪伴著孩子一起讀書,教孩子寫字,學做人 . 父母愛孩子都是天性,從不求回報,但是孩子卻能把父母放在心裡,這就是中國式的教育 . 正春書院教孩子報恩一定教知恩,要能知恩就得讓孩子聆聽"生命"的真諦 : 感恩 謙卑 日日成長. 讓孩子知道我們是父母生的,我愛爸媽 .
教子道德

子生下來了就得趕緊做教育,甚至在胎兒時期就得開始,由於人有求生的本能,自然會顯出如動物般的"爭與奪"行為,雖然說人性本善,那基本上是"天德"而已,我常說這僅是一粒"種子",必須依賴後天的教育開啟懵懂的智慧,將天德轉變成人德,才能在成長過程中逐漸改變其"爭與奪"行為"形成受人人尊重的"懂禮讓講仁愛"的君子 . 若父母不教孩子或不知如何教孩子,一旦孩子變壞被警察抓去坐牢了,孩子自會恨死父母和老師 : 為什麼不教我道德 ?
注重孩子啟蒙教育

春書院要讓每個孩子在學習階段中也能在道德,感情和精神各方面,接受有系統的引導學習,亦能同時培養學生的國際視野,讓她們體會不同文化的優缺點,樂於在不同文化環境中學習,工作和生活,並有充分的生活體驗,以建立正確的人生觀和價值觀 .
參與弟子規讀書會

在正春書院裡的每一位義工老師,都能體認知天命的教學精神,每一位老師都以"學為人師"為己任,正心修身,做到好學第一,深思為要,體驗力行 ,並成為學風 . 在這裡,我們以儒學啟蒙道德為宗,薪傳聖賢,接受進階和認證教育,並自我學習和同道切搓以求德日進過日少 .
推廣啟蒙教育

正春書院極力推行儒學弟子規道德教育,我們在文化中心宣導教學 ,在寺廟教堂授課,在里鄰社區開班,到各學校和老師們分享教學體驗,只要有人需要的地方我們就熱心前往,20年來23,000孩子和父母老師接受啟蒙教育的洗禮,默默地將這善的種子散布在人間 .  中華文化生態博物館將以明倫教孝的教育,通過博物館特有的展示和活動,活潑地呈現出來 . 幫助正春書院做更多的事情 .
關懷迷惘少年

正春書院重視監獄教化工作,二十年來走遍少年法院,少觀所,監獄和戒治所,教學的第一天,老師第一句話說 : 同學們,你們都不是壞孩子,不是壞人,而是病人 . 當你們(執意)做錯事的時候,顯然是生病了,所以需要聽醫生的話把病治好,我就是"醫生",請你門將我的話 "聽進去,繞三圈,放心裡,想一想,做到了"千萬不可將"醫生"的話當耳邊風,每一位受刑的迷網同學,給老師一個熱情的愛的掌聲,從他們的眼神中,我看到未來 .
善盡社區關懷 

自民國85年以來,23年的社區關懷讓我積極投入而放棄優渥收入的獸醫行業從不後悔,那種忘懷自己真心不忍百姓苦的真實體驗而獲得的喜悅,不置其身者不會理解和體會得到的 . 從義工工作中真正得到人們的尊重,也圓滿了自己對生命意義的實踐 : 人生是不斷的道德實踐,能體會"天同覆 地同載"的泛愛情操,功成不居的心性能知天命,如此而已 .
教學弟子規道德生活

孩子從生下來後,所表現出來的行為完全是一種"動物求生存"的動作,我們不能不知道的是,如果在期成長過程,沒有給于為""的教育,那種與生俱來的"動物性行為"將成為其個性。我們了解這個道理,所以從幼兒園開始教導孩子們知道父母恩,師恩,教導孩子們要和小朋友獲兄弟姊妹相親相愛,為別人想。不要以為孩子小不懂,即使真的不懂也沒關係,我們給創造一個正確的"關懷別人"的環境,小孩日久就耳濡目染,學會去做了。
歡喜做義工

自民國85年起,我參與社區關懷,那完完全全是一種投入和關心公共事務,也就是作義工。記得當年鹽埕區的仁愛公園剛建好後,我就認養半年的環保義工清潔工作,原來有一群某公益團體的人也要來認養,等媒體報導後,開始工作的第一天卻只有我一人。這是社會現象。我不計較,每天早上5-8時,我一人負責全園的清潔工作(如圖),打掃公園內唯一的公廁,那是見證國人隨便骯髒不愛習公物的民族性,我要問為何大小便可以到處方便呢? 整個廁所地板上隨處可見大小便。後來兩位師兄和師姐過來幫忙,就這樣歡喜作義工。這個體驗成為日後教學弟子規"泛愛眾"的好題材。
喜愛文化考察

在學會裡,我們弘揚中華文化,也要到處走走見證一下台灣的中華文化。所以會利用隔周的假日辦理"中華文化考察旅遊"活動,如果人數少就開著我的9人座車子,當日來回,參加的人只要花100元作為汽油開支 然後分攤旅途中的其他支出,大家玩得愉快。如果餐家的人多,就租用大巴作三天兩日的長途旅遊,通常我會安排導覽,對古蹟文化作解說。文化考察中有藝術家顧問隨行,詩人靈感一來立即吟出一首美妙的詩 然後書法家顧問就將它揮毫寫下來,然後贈送給受訪的單位主管 然後書法家顧問就將它揮毫寫下來,然後贈送給受訪的單位主管 ,讓外界感受到中華文化生活學會的不一樣。考察中也學會許多做人的道理。
提倡藝術生活

本會成立之初即有數個藝術老師結合,成為會員或顧問,我們組織了子團體,稱為藝術工坊。當時有敦煌舞組,書畫組,摺紙組,剪紙組,舞獅組,太極拳組,花藝組,曲藝組,詩詞組,國樂組,推拿組,歌子戲組等,每當學校校慶時,或是過年時,我們藝術組會辦理表演,展示,教學等活動。有時也在文化中心公演"中華文化舞敦煌",觀眾客滿。目前仍保留敦煌舞組,書畫組,紙藝組,詩詞組,國樂組,曲藝組,棉紙撕畫組等。未來2017年將籌組"中華文化華博服務宣導團",藝術工坊將隨隊表演,教學展示,以弘揚中華文化,並為華博作勸募工作和義賣文創產品。
 
中華文化涵詠台灣 . 我的故鄉 感謝臺灣省主席林政則先生肯定本會恩澤臺灣所作的努力

人有祖 , 如河有源 . 知道自己從哪裡來 , 才曉得要往哪裡去 ; 我們這一代 ---在臺灣的中國人 , 不要背負祖先的過去 , 才可以走得更踏實 , 更坦然 . 最終要倚靠到中華家族 . 中華百姓文化生態博物館 () 以中華文化提供教育 , 闡述中華文化 , 提醒人心 . 但願面對21世紀是中國人的世紀來臨 , 我們應有中華文化成人之美的修持 , 讓世界更美麗 . 弘揚中華傳統美德文化絕不是洗腦 , 政府領導和國會民代應有擔當 . 請問"人本" ?: 孩子會問 : 為什麼不教孩子道德

做到 : 愛我故鄉 愛我家庭 盡孝于親 虛懷若谷 寬恕禮讓 明禮守法 儀容有度
尊師重道 愛人以德 通達人群 工作勤勞 敬業樂群 親仁善鄰 生活儉約
知行合一 無私無我 怡神藝文 成人之美 希聖希賢 天人合一

我們有幸生長在這小島台灣,父執輩的勤奮努力使得光復後的臺灣

由百廢待舉的戰爭廢墟中,逐步靠著"愛生活"的人格特徵 : 耐挫,節儉,智慧和創意,經由叫賣街頭,維持生活溫飽 ,誠所謂 "窮則變,變則通" 的人生體驗 .

我們的祖先隨著鄭成功民族英雄來到台灣墾荒殖田,繁衍後代子孫,分享幸福安定生活,人們感念,贊頌他為開臺聖王 ; 上一代父母亦經由革命之父蔣中正帶領200萬軍民,文化菁英,來到台灣,兩位偉人帶來中華文化,保存種族生命 . 這是真實的故事,身為˙臺灣人不可不知 . 且讓細細道來 :
所謂文化者,人文之化成於天下也 . 文必附乎質,質必顯乎文 . 日常生活為質,精神文化生活為文,文質相應而不相離 , 即中華文化之精神 .

個人親身體驗生命的最佳途徑就是平凡的生活,如同標頭所示
. 中華文化的生活方式是先民點滴累積的文化淵藪 .  

認識文化

過中華文化生活方式 創造幸福家庭和諧社會和平國家。學好弟子規作黃金兒童 (看正春書院繼往開來) 不作髒汙兒童。
 
從歷史角度看,沒有文化是野蠻和蒙昧,沒有文化的人是自然人而不是社會人,沒有文化的地區是沒有開化的地區。

文化是我們賴以生存和發展的生活環境,是子孫后代的成長環境,也是吸引人才和資本的環境,是投資環境、旅游環境等等。

文化本來就是人的生活。人除了要滿足衣食住行,還必須滿足“精神的和社會的需要”。文化作為文明的生活,更是人的全面發展的必然要求。不重視文化,就是不關心人民群眾的生活。

文化又是經濟。化能使人提高素質,更新觀念,開闊視野,凝聚人心,振奮精神,從而推動經濟發展。發展文化產業,就是發展經濟,就是創造經濟財富。